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  “啪！” 浙江大學(xué)紫金港校區(qū)內(nèi)，走出寢室樓的同學(xué)們順手把垃圾袋投入了垃圾房里，有的同學(xué)細心地查看垃圾箱上貼的標識，把垃圾分別扔進了“可回收物”和“食物垃圾”箱中。

 

   10月中旬，浙江大學(xué)紫金港校區(qū)不少寢室樓下建立起垃圾房，垃圾箱被分別標上了“可回收物”、“食物垃圾”和“其他垃圾”的字眼，試圖引導(dǎo)同學(xué)們對垃圾進行分類歸放。不少同學(xué)都對垃圾分類投放處的建立表示欣慰和期待。施同學(xué)說，他們寢室有對外賣盒、礦泉水瓶利樂包和其他垃圾進行簡單分類，以前垃圾房沒有建立時，即使是分類過的垃圾還是得一股腦地扔在同一個垃圾箱里，而現(xiàn)在垃圾房的設(shè)置對于他們這樣有意識進行垃圾分類的人來說，顯然是較為有益的。他認為這是一個較好的嘗試，作為一所雙一流大學(xué)，最基本的環(huán)保行為也應(yīng)該到位。

  雖然學(xué)校的方向和目的是有益的，但其在實際操作層面上也聽到了一些不同意見。“做垃圾箱簡單，但更重要的其實不是垃圾箱而是分類丟垃圾這件事情。”浙大環(huán)保社團綠之源協(xié)會的垃圾分類項目負責(zé)人侯同學(xué)稱，根據(jù)他們的調(diào)研，垃圾桶上的分類標識可以引導(dǎo)同學(xué)們有意識地改進自己的做法，但是因為大家在寢室就沒有做好垃圾分類，一般都是直接提著一袋垃圾下樓，在垃圾房前肯定不會再分類，最終阿姨還是要重新整理，因此這對于改善垃圾分類效果欠佳。他們認為學(xué)校垃圾房的類別也有不合理的地方，比如設(shè)置了3-4個“食物垃圾”類的垃圾箱，但實際上食物垃圾并沒有這么大的產(chǎn)生量。另外有同學(xué)在朋友圈評論道：垃圾箱的視覺識別和平面設(shè)計較為粗糙，不明確的分類標識會阻礙和打擊人們分類扔垃圾。

 

 一般而言，垃圾分類需要兩方面的共同努力才能實現(xiàn)，一方面是前端居民的積極參與，另一方面是后端的妥善處理。據(jù)悉，目前浙大校內(nèi)的垃圾分類，先由阿姨進行二次處理，自行挑出可以回收獲利的部分，其余大部分可回收物品會由后勤統(tǒng)一聯(lián)系的公司來運走。環(huán)保愛好者李同學(xué)說道，其實垃圾分類里大有學(xué)問，例如某些具體垃圾的分類容易被混淆，像節(jié)能燈因為含有汞而屬于有害垃圾，骨頭因無法在廚余垃圾后端處理時做成肥料而屬于其他垃圾；廚余垃圾倡導(dǎo)干濕分開，“濕”主要是指“泔水”等等。但一般人對于垃圾分類標準的認識較為模糊，這方面知識的普及也較少，因而給后端的處理帶來更大難度。